Senior Data Scientist

Meine Rolle am DBFZ & im KIDA-Projekt Am Deutschen Biomasseforschungszentrum (DBFZ) arbeitete ich an der Schnittstelle von angewandter Data Science, Machine Learning und Forschungsinfrastruktur, unter anderem im interdisziplinären KIDA-Projekt. Mein Fokus lag darauf, Forschungsteams dabei zu unterstützen, komplexe Daten und rechnerische Fragestellungen in nutzbare Werkzeuge, reproduzierbare Workflows und belastbare Analysen zu übersetzen. Schwerpunkte meiner Arbeit Entwicklung von Daten- und Machine-Learning-Workflows für angewandte Forschungsprojekte. Unterstützung von Forschenden bei der Formulierung von ML-Problemen, der Auswahl geeigneter Methoden und der Bewertung von Ergebnissen. Aufbau und Betrieb von Infrastruktur für rechenintensive Anwendungen, darunter Slurm-basierte HPC-Umgebungen, Container-Stacks sowie GitLab- und GitHub-Automatisierung. Mitwirkung an der Planung und praktischen Umsetzung gemeinsamer AI-/HPC-Infrastruktur im KIDA-Kontext. Arbeit an Reproduzierbarkeit, Deployment, Dependency Management und CVE-getriebener Aktualisierung von Forschungssoftware-Umgebungen. Entwicklung von Open-Source-Werkzeugen wie ScrAIbe und ScrAIbe-WebUI, um Transkriptions- und Diarisierungs-Pipelines auch für nicht-technische Nutzerinnen und Nutzer zugänglich zu machen. Beratung von IT- und Forschungsteams bei der Überführung von Prototypen und Infrastrukturideen in stabilere Dienste. Betreuung und Unterstützung studentischer Projekte, Abschlussarbeiten und interner Wissensweitergabe zu Programmierung, Data Science und Machine Learning. Diese Arbeit verband meinen physikalischen Hintergrund mit praktischer KI- und Forschungssoftwareentwicklung: Machine Learning nicht als Selbstzweck, sondern als Werkzeug, um wissenschaftliche Arbeit transparenter, reproduzierbarer und nutzbarer zu machen.

Mitglied und Vorsitzender im Fachschaftsrat Physik

Verantwortung im Fachschaftsrat Physik übernehmen Während meines Studiums engagierte ich mich als gewähltes Mitglied und später als Vorsitzender im Fachschaftsrat Physik. In dieser Rolle vertrat ich studentische Perspektiven, unterstützte Kommilitoninnen und Kommilitonen bei organisatorischen Fragen und wirkte an der Kommunikation zwischen Studierenden, Lehrenden und Institut mit. Schwerpunkte meiner Arbeit Vertretung studentischer Anliegen in Gesprächen mit Lehrenden und universitären Gremien. Koordination der Arbeit im Fachschaftsrat, einschließlich Abstimmungen, Aufgabenverteilung und Kommunikation. Unterstützung bei organisatorischen Fragen rund um Studium, Prüfungen und Studienalltag. Mitarbeit an Veranstaltungen, die Studierende miteinander und mit Forschungsgruppen am Institut in Kontakt brachten. Verbesserung der Kommunikation zwischen Jahrgängen durch gemeinsame Dokumentation und bessere Weitergabe von Informationen. Diese Erfahrung hat mir gezeigt, wie wichtig gute Kommunikation, Verlässlichkeit und praktische Organisation im akademischen Alltag sind — besonders dort, wo viele unterschiedliche Perspektiven zusammenkommen.

Wissenschaftliche Hilfskraft

Physik durch eigenes Experimentieren verständlich machen Von 2016 bis 2022 unterstützte ich das HASP-Schülerlabor der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dort erhalten Schülerinnen und Schüler einen praktischen Zugang zu experimenteller Physik — nicht nur durch Vorführungen, sondern vor allem durch eigenes Ausprobieren, Beobachten und Verstehen. Schwerpunkte meiner Arbeit Betreuung von Schülergruppen bei physikalischen Experimenten im Labor. Erklärung komplexer physikalischer Zusammenhänge in einer Sprache, die zur jeweiligen Altersgruppe passt. Aufbau, Test und Weiterentwicklung von Experimenten und Demonstrationsversuchen. Verbindung von Sicherheit, Robustheit und fachlicher Genauigkeit bei der Gestaltung von Versuchsaufbauten. Unterstützung bei der Pflege und Erweiterung des Experimentierangebots des Schülerlabors. Diese Tätigkeit hat meine Freude an Lehre und Wissenschaftskommunikation stark geprägt. Sie hat mir gezeigt, wie wichtig es ist, auch anspruchsvolle Konzepte so zu erklären, dass Neugier entsteht und echte eigene Beobachtung möglich wird.